»Načeloma podpiramo vsako spremembo, ki pelje v kakovost poklicnega šolstva.«

»Reševanje težav največkrat pomeni zmanjševanje kakovosti.«

»Ves čas govorimo o brezplačnem šolstvu – potem naj to pomeni brezplačno šolstvo, ne pa da mora vsak najprej dati 100 ali 200 evrov za otroka, da sploh pride 1. septembra v šolo. To je cilj in obenem ne smemo pozabiti, da ne sme pasti kakovost.«

»Ko govorimo o vzpostavitvi celovitega vodenja kakovosti, ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti, je pomembno, da pristopamo sistematično, načrtno in celovito k izboljšanju delovanja šole, da na ta način pridobimo podatke, ki nam lahko pomagajo pri morebitnih izboljšavah in da tudi bolje razumemo učenje in poučevanje in seveda o svojem delu tudi seznanjamo starše in druge deležnike v vzgojno-izobraževalnem procesu.«

»Brez temeljitih analiz in široke javne razprave, v kateri bodo javne univerze pripoznane kot ključni deležniki v načrtovanju visokošolske politike, sta kakovost in razvoj visokošolskega prostora v Sloveniji ogrožena.«

»Proizvajalec je tisti, ki dejansko odgovarja za kakovost, ki jo daje v promet. V okviru tega, koliko bo potrebno, se bomo lahko dogovarjali, ne bo pa mogla država vsakega vzorca plačati in analizirati.«

»se v šolstvo ne namerava vniti«

»Dijaki so mladi odrasli, za katere verjamem, da razumejo in tudi prevzemajo odgovornost za svoja dejanja.«

»V izbrano kakovost ne smemo sejati dvomov.«